METODOLOGIAS ATIVAS #6: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS

Olá Pessoal. Após uma breve pausa para o carnaval retornamos com a penúltima parte da nossa série sobre metodologias ativas. Hoje pretendo falar sobre “Aprendizagem Baseada em Projetos” e cuidado para não confundir com Aprendizagem Baseada em Problemas (famoso PBL). Sim, há diferença entre os dois e muito trabalhos que li não fazem essa distinção (e deveriam). Aliás, isso é um problema na hora de procurar bibliografia porque muitos autores (brasileiros e estrangeiros) misturam os dois métodos.

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QUAL O PAPEL DO PROFESSOR?

Olá pessoal. Como havia prometido na última postagem, estou começando a série de posts sobre metodologias ativas. Porém, o blog vai dar uma breve pausa de duas semanas para as festividades de fim de ano, retornando dia 9 de Janeiro a nossa programação regular. E como eu não queria começar a série para pausá-la por duas semanas, preferi usar essa ultima postagem de 2017 para falar de outro assunto que complementa o que quero escrever sobre metodologias ativas.

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METODOLOGIAS ATIVAS

Olá pessoal. Embora possa parecer um pouco cedo para começar a fazer séries aqui no site, decidi começar uma sobre “Metodologias Ativas”. Isso porque neste ano de 2017 tive oportunidade de trabalhar algumas dessas metodologias em sala de aula, e o resultado observado foi muito bom! Os alunos ficaram mais engajados e motivados, e o ganho acadêmico foi bem perceptível. Por isso, decidi aprofundar mais os estudos que havia iniciado no começo do ano sobre o assunto e a partir daí, fui descobrindo tantas coisas que nasceu a ideia desta série. Continuar lendo “METODOLOGIAS ATIVAS”