APRENDIZAGEM VISÍVEL – RESENHA

Olá pessoal, tem um bom tempo que não escrevo por aqui. O ano de 2020 foi bem complexo, como todos sabem e, entre os desafios de aulas durante a pandemia e o novo projeto do canal, esse espaço ficou um pouco em segundo plano. Mas, agora as coisas se ajeitaram e podemos voltar a produtividade original (assim espero).

Para esse retorno eu gostaria de falar um pouco de um livro que acabei de ler recentemente chamado “Visible Learning: A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement” ou “Aprendizagem visível: uma síntese de mais de 800 meta-análises relacionadas à realização” em tradução livre. O livro é muito interessante e representa mais de 20 anos de pesquisa sistemática e quantificada do autor, envolvendo mais de 150 aspectos relevantes para educação e seus respectivos impactos na aprendizagem dos alunos.

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EDUCAÇÃO CIENTÍFICA – AMPLIAÇÃO DO PROJETO

Olá Pessoal. Fiquei um tempo sem publicar nada nesta página, mas existem alguns motivos para isso, e este é o tema dessa publicação. A proposta desse projeto sempre foi a de compartilhar conhecimento e informação, visando contribuir de alguma forma para a melhoria do cenário educacional brasileiro. E, com este intuito, decidi dedicar mais tempo e recursos para ampliar o projeto. A proposta agora se ancora em 2 eixos: Formação Docente (EDUCAÇÃO) e Divulgação Científica (CIENTÍFICA), através de 4 estratégias de ação. E, para contemplar essa expansão, o site precisou passar por uma reformulação completa que consumiu bastante tempo, uma vez que tive de aprender um pouco sobre web design para desenvolver tudo sozinho, já que os recursos são limitados. Felizmente a deu tudo certo e fico feliz em poder anunciar que o novo site está pronto, e agora possui novas sessões que visam contemplar toda a expansão do projeto. Nesse novo formato, o site principal “Educação Científica” concentra 3 páginas com objetivos específicos dentro do projeto.

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APRENDIZAGEM, ENSINO E MITOS

A um bom tempo eu quero fazer uma postagem sobre técnicas de aprendizagem, principalmente focando no que não funciona. Hoje vamos falar um pouco sobre isso e sobre a quantidade enorme de mitos que são passados para frente, muitas vezes inclusive por professores de pedagogia.

E antes de mais nada, é muito importante estabelecermos que existe sim métodos mais e menos eficazes de ensino.

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ENCANTAMENTO E ENTRETENIMENTO À SERVIÇO DA EDUCAÇÃO – PARTE I

Muitos educadores falam sobre o desafio de se conquistar atenção de alunos cada vez mais conectados e dispersos. Porém, a indústria do entretenimento faz isso maravilhosamente bem. Afinal, o mesmo adolescente que vive conectado o tempo todo, é capaz de desligar o telefone por até 3 horas para assistir um filme no cinema.

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FEEDBACK

Olá Pessoal. Esta semana havia prometido uma publicação sobre a TRI. Mas, como todo professor em final de ano, estive bem atarefado essa semana e não consegui deixar o texto como eu queria. Para não deixar aqui sem nenhum conteúdo essa semana, gostaria de indicar um vídeo muito interessante que vi essa semana do Bill Gates. Para quem não conhece, Bill Gates foi o criador da Microsoft e, dentre outras ferramentas, o Sistema Operacionoal Windows que muitos amam e outros odeiam.

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AVALIAÇÕES – PARTE II: FERRAMENTAS ESTATÍSTICAS TCT E TRI

Olá, pessoal. No post da última semana comecei a falar um pouco sobre avaliações e testes com a recomendação de 3 vídeos para introduzir um pouco a temática. Esta semana gostaria de começar a me aprofundar um pouco em algumas tecnicalidades. Quando falamos de avaliação, chegamos na parte do processo educacional que muitos educadores consideram mais delicada e problemática.

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PÓS-GRADUAÇÃO

Olá pessoal, essa semana escolhi falar um pouco sobre a formação docente. Como já foi comentado diversas vezes por aqui, nosso modelo educacional precisa de mudanças que invariavelmente demandam uma formação docente contínua. Este é, em parte, o motivo desse blog existir, contribuir de alguma forma com parte dessa formação compartilhando materiais, ideias e reflexões que encontro sobre o tema.

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INTELIGÊNCIA EMOCIONAL – PARTE III

Olá, pessoal. Nas duas últimas publicações falei um pouco sobre a Inteligência Emocional. Primeiro falamos sobre o que seria a IE qual a sua importância para o desenvolvimento acadêmico e para a vida adulta em sociedade. Em seguida compartilhei algumas sugestões de como podemos agir para desenvolver elementos da nossa própria IE afim de promover um ambiente educacional mais saudável e propício para o desenvolvimento da IE discente. De fato, como mostra essa investigação feita em 2017 com 599 professores do Ensino Básico e Secundário, docentes que apresentam mais capacidade para lidar com emoções, demonstram maior gestão da disciplina em sala de aula.

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