A IMPORTÂNCIA DA VIDEOAULA – PARTE II

Olá, pessoal. Antes de qualquer coisa peço desculpas pela ausência nas últimas semanas, mas tive alguns imprevistos pessoais que tomarem quase todo meu tempo. De todo modo, tudo se resolveu e voltamos a nossa programação normal. Na última publicação, falei um pouco sobre a importância do uso de videoaulas em diferentes contextos, listando 6 sugestões … Continue lendo A IMPORTÂNCIA DA VIDEOAULA – PARTE II

AVALIAÇÕES PARTE V: TRI – TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM II

Olá, pessoal. Na publicação de semana passada falei sobre a TRI, um pouco de sua origem histórica e as versões de modelos logísticos de 1, 2 e 3 parâmetros. Nesta semana eu quero exemplificar o uso dos parâmetros da TRI para classificar uma questão e falar um pouco sobre a “calibração” que deve ser feita. … Continue lendo AVALIAÇÕES PARTE V: TRI – TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM II

AVALIAÇÕES PARTE IV: TRI – TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM I

Olá, pessoal. Em publicações anteriores eu falei um pouco sobre a Teoria Clássica dos Testes (TCT) com o intuito de dar uma visão geral sobre o funcionamento dessa poderosa ferramenta estatística e como ela pode ser usada para interpretar testes e avaliações de modo eficiente. Dando continuidade ao tema, como prometido, hoje pretendo falar um … Continue lendo AVALIAÇÕES PARTE IV: TRI – TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM I

AVALIAÇÕES – PARTE II: FERRAMENTAS ESTATÍSTICAS TCT E TRI

Olá, pessoal. No post da última semana comecei a falar um pouco sobre avaliações e testes com a recomendação de 3 vídeos para introduzir um pouco a temática. Esta semana gostaria de começar a me aprofundar um pouco em algumas tecnicalidades. Quando falamos de avaliação, chegamos na parte do processo educacional que muitos educadores consideram … Continue lendo AVALIAÇÕES – PARTE II: FERRAMENTAS ESTATÍSTICAS TCT E TRI

PÓS-GRADUAÇÃO

Olá pessoal, essa semana escolhi falar um pouco sobre a formação docente. Como já foi comentado diversas vezes por aqui, nosso modelo educacional precisa de mudanças que invariavelmente demandam uma formação docente contínua. Este é, em parte, o motivo desse blog existir, contribuir de alguma forma com parte dessa formação compartilhando materiais, ideias e reflexões … Continue lendo PÓS-GRADUAÇÃO

EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI – PARTE V – O PROFESSOR

Olá, pessoal, esta semana retornamos à “programação regular” para chegar à quarta reflexão que é acho importante aprofundar ao se falar sobre a Educação no Século XXI, que é “E o professor nisso tudo? ”. Em um dos meus primeiros textos eu falei sobre qual acreditava ser o papel do professor na educação de modo … Continue lendo EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI – PARTE V – O PROFESSOR

EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI – PARTE IV – INOVAÇÃO

Olá, pessoal, continuando a série de reflexões que permeiam o debate sobre a Educação no Século XXI, hoje vamos falar sobre Inovação. Muito tem se discutido sobre a necessidade de inovar em educação e não faltam metodologias, técnicas, ferramentas, softwares e aparelhos tecnológicos que se dizem com esse propósito. Alguns exemplos até apareceram por aqui … Continue lendo EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI – PARTE IV – INOVAÇÃO