{"id":396,"date":"2018-03-27T14:00:15","date_gmt":"2018-03-27T17:00:15","guid":{"rendered":"http:\/\/educacaocientifica.com\/?p=396"},"modified":"2020-04-13T09:32:20","modified_gmt":"2020-04-13T12:32:20","slug":"edpuzzle-ferramenta-online-fantastica-para-edicao-de-videos-e-atividades-interativas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educacaocientifica.com\/educacao\/edpuzzle-ferramenta-online-fantastica-para-edicao-de-videos-e-atividades-interativas\/","title":{"rendered":"EDPUZZLE – Ferramenta Online para V\u00eddeo-aulas interativas (TUTORIAL)"},"content":{"rendered":"

Ol\u00e1 Pessoal.\u00a0Pegando carona no tema das duas \u00faltimas semanas sobre curadoria de informa\u00e7\u00e3o, decidi fazer uma curadoria mais ferramental aqui no site. E para esta semana escolhi fazer um tutorial sobre o EdPuzzle<\/strong><\/span><\/a>, uma ferramenta online maravilhosa e super vers\u00e1til para editar v\u00eddeos de um modo simples e intuitivo. Eu descobri essa ferramenta faz pouco mais de um ano, quando estava aprendendo sobre plataformas educacionais online (como Moodle<\/strong><\/span><\/a>) e buscando meios de usar v\u00eddeos interativos nas minhas aulas.<\/p>\n

Uma atualiza\u00e7\u00e3o r\u00e1pida (Abril de 2020). A plataforma passou por uma atualiza\u00e7\u00e3o no \u00faltimo ano e, por isso, a apar\u00eancia da mesma pode estar um pouco diferente dos “prints” que est\u00e3o neste tutorial. Mas, n\u00e3o se preocupem, que \u00e9 apenas uma pequena diferen\u00e7a visual. O funcionamento do site n\u00e3o mudou em nada e as ferramentas possuem o mesmo nome e forma de funcionar. Portanto, o tutorial ainda \u00e9 v\u00e1lido. Este coment\u00e1rio \u00e9 apenas para quem estranhar a diferen\u00e7a entre o visual das ferramentas aqui no tutorial e o visual levemente mais moderno delas na vers\u00e3o atual da plataforma. Segue o tutorial:<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Mas o que \u00e9 o EDPuzzle e o que ele faz? Ele \u00e9 uma plataforma online (e gratuita), que permite que o professor importe um v\u00eddeo do seu computador ou do YouTube e adicione diversas atividades embutidas no pr\u00f3prio v\u00eddeo para disponibiliz\u00e1-lo ao aluno.<\/p>\n

Nele, o professor pode gravar uma faixa de \u00e1udio alternativa para o v\u00eddeo todo (podendo dar ao v\u00eddeo a narrativa que quiser), pode adicionar notas de coment\u00e1rios de \u00e1udio em momentos espec\u00edficos, cortar v\u00eddeos para deixa-los menores (e aproveitar apenas as partes interessantes), e incorporar atividades e problemas na execu\u00e7\u00e3o do v\u00eddeo.<\/p>\n

Na ferramenta para embutir exerc\u00edcios\/problemas ao v\u00eddeo, o professor pode ainda adicionar textos de respostas e gabaritos comentados para serem revelados ao aluno ap\u00f3s a resposta. Assim, al\u00e9m do registro da nota (acertos e erros) j\u00e1 ficam disponibilizados coment\u00e1rios e gabaritos, para \u00a0que o pr\u00f3prio aluno j\u00e1 possa fazer uma corre\u00e7\u00e3o e sanar d\u00favidas, automatizando essa parte do trabalho. Perfeito para cursos \u00e0 dist\u00e2ncia, tarefas de casa e at\u00e9 como ferramenta avaliativa. A ferramenta de quest\u00f5es, conta ainda com um editor de equa\u00e7\u00f5es para professores de matem\u00e1tica e \u00e1reas afins. E toda a plataforma \u00e9\u00a0vinculada ao Google Sala de Aula, o que permite que voc\u00ea crie turmas, monte as tarefas e acompanhe as atividades conclu\u00eddas e desempenhos.<\/p>\n

E para mostrar o tipo de resultado que se pode conseguir com pouco tempo de edi\u00e7\u00e3o, disponibilizo um exemplo de v\u00eddeo<\/strong><\/span><\/a> do YouTube que eu editei rapidamente nessa plataforma 100% online, sem instalar nada, de modo simples e intuitivo.<\/p>\n

Vamos ent\u00e3o ao tutorial. Primeiro um r\u00e1pido aviso, o EdPuzzle<\/strong> n\u00e3o tem vers\u00e3o em portugu\u00eas ainda, mas seu uso \u00e9 completamente intuitivo com uso de \u00edcones e quase sem nenhum texto de modo que, com este tutorial, acredito que d\u00ea para us\u00e1-lo com conhecimento quase zero em ingl\u00eas.<\/p>\n

Na primeira tela do programa est\u00e3o as op\u00e7\u00f5es para entrar ou criar uma conta. No caso de criar uma conta \u00e9 poss\u00edvel faz\u00ea-lo diretamente escolhendo um email e senha, ou usar uma conta do Google para entrar no sistema, como mostra a Figura 1. Usar uma conta Google tem muitas vantagens ja que a plataforma \u00e9 vinculada ao Google Classroom e permite importar turmas de l\u00e1.<\/p>\n

\"FIGURA_1.jpg\"
Figura 1 – Acessando a plataforma.<\/figcaption><\/figure>\n

Criada a conta entramos no painel inicial. Nele existe o bot\u00e3o \u201c+Add Class\u201d para criar turmas (Figura 2). Uma vez criada uma turma temos o painel do professor (Figura 3).<\/p>\n

\"FIGURA_2.jpg\"
Figura 2 – Criando turmas<\/figcaption><\/figure>\n
\"FIGURA_3.jpg\"
Figura 3 – Vis\u00e3o geral das turmas<\/figcaption><\/figure>\n

Neste painel, clicando no bot\u00e3o \u201cMy Classes\u201d no topo direito, \u00e9 poss\u00edvel ver todas as suas turmas listadas no canto esquerdo da tela. Ao clicar em uma das turmas a plataforma exibe as atividades que j\u00e1 est\u00e3o dispon\u00edveis para a turma na aba \u201cAssignments\u201d. Os alunos inscritos aparecem na aba \u201cMembers\u201d e, para convidar alunos, basta clicar no bot\u00e3o \u201cInvite your Students\u201d e escolher uma das op\u00e7\u00f5es da Figura 4.<\/p>\n

\"FIGURA_4.jpg\"
Figura 4 – Controle total do acesso \u00e0s turmas e sua organiza\u00e7\u00e3o.<\/figcaption><\/figure>\n

Clicando no bot\u00e3o \u201cMy Content\u201d voc\u00ea pode ver tudo o que j\u00e1 produziu (Figura 5).<\/p>\n

\"FIGURA_5\"
Figura 5<\/figcaption><\/figure>\n

Posicionado o mouse em \u201cCreate\u201d \u00e9 poss\u00edvel escolher entre enviar um v\u00eddeo do computador (\u201cUpload a V\u00eddeo\u201d), criar um projeto\/atividade para os alunos (\u201cStudents Project\u201d) ou importar algum v\u00eddeo da internet para editar com a op\u00e7\u00e3o \u201cNew Video\u201d. Ao clicar em “New Video” a plataforma abre a tela mostrada na Figura 6 onde \u00e9 poss\u00edvel importar v\u00eddeos do YouTube, Vimeo ou diversos outros sites, buscando direto na plataforma. Para editar basta posicionar o mouse sobre o v\u00eddeo selecionado e clicar na op\u00e7\u00e3o \u201cUse it\u201d para seguir para a tela de edi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\"FIGURA_6.jpg\"
Figura 6 – Buscar e importar v\u00eddeos de v\u00e1rios portais e canais direto no EdPuzzle<\/figcaption><\/figure>\n

Na Figura 7 temos a tela principal de edi\u00e7\u00e3o. Nela o v\u00eddeo selecionado est\u00e1 pronto para editar com as 4 ferramentas do EdPuzzle. Vamos passar por cada uma delas.<\/p>\n

\"FIGURA_7\"
Figura 7 – Ferramenta de corte ajudando a encurtar v\u00eddeos longos e aproveitar apenas o necess\u00e1rio de cada v\u00eddeo.<\/figcaption><\/figure>\n

Primeiro, temos a ferramenta de corte (\u00edcone de tesoura) que possibilita selecionar apenas um peda\u00e7o do v\u00eddeo. Para isso, basta posicionar as duas paletas vermelhas para determinar os instante de in\u00edcio e fim do trecho que se deseja usar e, em seguida, clicar no bot\u00e3o \u201csave\u201d no topo direito da tela. \u00c9 poss\u00edvel voltar a essa ferramenta depois para modificar os bot\u00f5es de posi\u00e7\u00e3o e recortar novamente o v\u00eddeo sem perder outras altera\u00e7\u00f5es. S\u00f3 \u00e9 importante atentar para a ferramenta “faixa de \u00e1udio” (a ser descrita a seguir) quando fizer isso.<\/p>\n

N\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel cortar diferentes trechos e combin\u00e1-los (que seria excelente), apenas encurtar o v\u00eddeo em um trecho selecionado. De todo modo, \u00e9 uma ferramenta excelente para usar apenas algum trecho de um v\u00eddeo mais longo (ou document\u00e1rio\/filme) em uma atividade.<\/p>\n

\"FIGURA_8.jpg\"
Figura 8 – Gravando faixa de \u00e1udio alternativa para o v\u00eddeo.<\/figcaption><\/figure>\n

Na Figura 8, vemos a ferramenta de \u201cAudio track\u201d. Essa ferramenta permite que o usu\u00e1rio grave uma faixa de \u00e1udio para substituir o \u00e1udio do v\u00eddeo. Assim, um v\u00eddeo em ingl\u00eas, por exemplo, pode ser traduzido e narrado pelo professor, por exemplo.<\/p>\n

Aqui \u00e9 importante ressaltar que, embora seja poss\u00edvel pausar a grava\u00e7\u00e3o no meio para tomar uma \u00e1gua ou respirar e retom\u00e1-las em seguida, n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel encerrar o \u00e1udio antes do v\u00eddeo terminar. Deste modo, se o usu\u00e1rio tiver um v\u00eddeo de 5 minutos, tem de gravar 5 minutos de \u00e1udio. Pode at\u00e9 ficar em silencio no final do v\u00eddeo (depois de narrar o que queria), mas a\u00ed o v\u00eddeo vai ficar mudo neste trecho.<\/p>\n

Outra coisa importante \u00e9 que, uma vez gravado uma faixa de \u00e1udio, n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel cortar peda\u00e7os do v\u00eddeo sem apagar tudo que voc\u00ea gravou de \u00e1udio. Por isso, antes de gravar uma faixa de \u00e1udio, certifique-se de que o v\u00eddeo est\u00e1 do tamanho desejado, porque se precisar cortar alguns segundos no come\u00e7o ou no final, ter\u00e1 de gravar TODO o \u00e1udio\/narra\u00e7\u00e3o de novo. O v\u00eddeo que eu fiz tem alguns segundos de sil\u00eancio no final para mostrar isso. O texto que eu narrava acabou antes do fim do v\u00eddeo. E como eu n\u00e3o queria regravar a narra\u00e7\u00e3o toda de novo, deixei os segundos finais em sil\u00eancio.<\/p>\n

\"FIGURA_9.jpg\"<\/p>\n

A pr\u00f3xima ferramenta \u00e9 para adicionar coment\u00e1rios em \u00e1udio. Essa ferramenta cria uma pequena tag amarela que voc\u00ea pode deslocar no v\u00eddeo. O posicionamento da mesma \u00e9 feito clicando na parte laranja da tag e arrastando. Com ela posicionada, basta clicar no \u00edcone do microfone, na parte amarela da tag, e come\u00e7ar a falar. Quando encerrar o coment\u00e1rio, basta clicar no bot\u00e3o de stop e a grava\u00e7\u00e3o se encerra.<\/p>\n

O efeito, como podem ver no v\u00eddeo que compartilhei no come\u00e7o, \u00e9 uma pausa no v\u00eddeo para que o coment\u00e1rio seja executado. Em seguida, o v\u00eddeo segue normalmente. Depois de gravada, a nota de coment\u00e1rio pode ser deslocada (basta clicar nela e arrastar) ou exclu\u00edda. Para excluir \u00e9 necess\u00e1rio clicar no \u00edcone da nota. O \u00e1udio come\u00e7a a executar e, enquanto isso, surge a tag vermelha para exclus\u00e3o. Sempre importante lembrar de salvar antes de avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima ferramenta.<\/p>\n

\"FIGURA_10.jpg\"
Figura 10 – Adicionando quest\u00f5es e coment\u00e1rios.<\/figcaption><\/figure>\n

Por fim vem a ferramenta de quest\u00f5es e notas de texto. Assim como as notas de \u00e1udio, a ferramenta tem uma tag (neste caso verde) que permite que a posicione onde quiser no v\u00eddeo (clicando na parte verde escura e arrastando). Clicando na parte clara (com o s\u00edmbolo \u201c?\u201d) \u00e9 criada uma atividade que, como a Figura 10 mostra, pode ser uma quest\u00e3o discursiva, uma quest\u00e3o objetiva ou apenas uma nota de texto. Tanto na quest\u00e3o discursiva quanto na objetiva, o professor pode adicionar um coment\u00e1rio a ser exibido para o aluno quando ele responder a atividade. Para isso basta clicar em \u201cfeedback\u201d para adicionar um gabarito, coment\u00e1rio ou explica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Como mostra a Figura 11, essa ferramenta conta com um editor de equa\u00e7\u00f5es bem intuitivo e simples de usar. Quando concluir a adi\u00e7\u00e3o de notas e atividades basta clicar em \u201cSave\u201d para salvar tudo que foi feito.<\/p>\n

\"FIGURA_11.jpg\"
Figura 11 – Excelente ferramenta intuitiva para digitar equa\u00e7\u00f5es.<\/figcaption><\/figure>\n

Por fim, basta clicar em \u201cFinish\u201d no canto superior direito e escolher se quer compartilhar a atividade com alguma turma dentro da plataforma (com o bot\u00e3o \u201cAssign to Class\u201d), compartilhar fora da plataforma (como eu fiz aqui com o bot\u00e3o \u201cShare with anyone\u201d), ou apenas concluir a atividade deixando para decidir depois como vai us\u00e1-la (clicando no bot\u00e3o \u201cLater\u201d). A atividade fica dispon\u00edvel ent\u00e3o na aba \u201cMy Content\u201d para ser usada quando for necess\u00e1rio.<\/p>\n

E assim, \u00e9 poss\u00edvel usar v\u00eddeos para criar os mais diversos tipos de atividades interativas e at\u00e9 avaliativas.<\/p>\n

A plataforma ainda conta com a aba \u201cGradebook\u201d na op\u00e7\u00e3o \u201cMy Classes\u201d, que exibe uma lista de todos os alunos de cada turma com as atividades que cada um concluiu e a nota que tiraram em cada uma delas. Por\u00e9m, essa op\u00e7\u00e3o s\u00f3 est\u00e1 dispon\u00edvel na conta Premium. A not\u00edcia boa \u00e9 que professores que estiverem dispostos a divulgar e ajudar a plataforma, podem ter acesso a essa aba de gra\u00e7a, sem precisar de uma conta Premium.<\/p>\n

Ent\u00e3o \u00e9 isso pessoal. Espero que o tutorial tenha sido claro e direto, e qualquer d\u00favida deixem nos coment\u00e1rios que eu respondo se for algo que eu sei como fazer. Como sempre espero ter contribu\u00eddo e boa semana.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ol\u00e1 Pessoal.\u00a0Pegando carona no tema das duas \u00faltimas semanas sobre curadoria de informa\u00e7\u00e3o, decidi fazer uma curadoria mais ferramental aqui no site. E para esta semana escolhi fazer um tutorial sobre o EdPuzzle, uma ferramenta online maravilhosa e super vers\u00e1til … Continue lendo EDPUZZLE – Ferramenta Online para V\u00eddeo-aulas interativas (TUTORIAL)<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":417,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2,4,15,22,46],"tags":[58,65,68,71,76,104,107],"yoast_head":"\nEDPUZZLE - Ferramenta Online para V\u00eddeo-aulas interativas (TUTORIAL) - Educa\u00e7\u00e3o<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/educacaocientifica.com\/educacao\/edpuzzle-ferramenta-online-fantastica-para-edicao-de-videos-e-atividades-interativas\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"EDPUZZLE - Ferramenta Online para V\u00eddeo-aulas interativas (TUTORIAL) - Educa\u00e7\u00e3o\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ol\u00e1 Pessoal.\u00a0Pegando carona no tema das duas \u00faltimas semanas sobre curadoria de informa\u00e7\u00e3o, decidi fazer uma curadoria mais ferramental aqui no site. 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